疫情背景下的1-3岁婴幼儿早教知识分享
来源: | 作者:yhjzj01 | 发布时间: 63天前 | 42 次浏览 | 分享到:
大量科学研究表明,宝宝1-3岁的时期是情绪情感和语言发展的关键时期

大量科学研究表明,宝宝1-3岁的时期是情绪情感和语言发展的关键时期,因此1-3岁早教的重点是把握好语言、智能、体能、感官等七个幼儿身心发展的顺序和规律。今天,为各位提供1-3岁宝宝早教知识分享,让宝宝科学上早教。


1-2周岁宝宝早教:尽量引导孩子说话


1、这个时候,父母们可以开始给孩子购买一些玩具进行游戏,但在选择方面,应该以能够发展孩子想象能力或能够帮助孩子进行训练发声的玩具为主。
并且不推荐一次性给孩子买太多的玩具,不然孩子的集中性和注意力会很难培养。
2、在对待孩子方面,家长们要尽量让孩子去做他想要尝试的事情,以此来建立孩子的自信心,让孩子变得更加积极。
但是家长也要注意,当孩子所做的事情具有危险性的时候,或者一些会对他产生负面影响的事情时,一定要及时出来进行阻止。
3、尽可能多的与孩子进行沟通,这个阶段,孩子语言学习能力和理解能力的发育会十分快速,父母们要在这段时间抓紧对孩子语言学习能力的培养。
4、除了语言能力的学习外,父母们也要开始对孩子进行简单的文字导读,从而发展孩子对语言的进一步理解以及文字方面的学习,最好是能让宝宝将口头语言与文字意义建立起联系。


2-3周岁宝宝早教:规范语言亲近文字


1、在前期关于语言理解和学习能力的开发后,父母们在这个阶段,要开始让孩子们接触正确的语言。
除了跟之前一样的多说话外,孩子们还要尽可能的使用规范的语言,让孩子们开始有正确的语言认知。
2、文字方面的训练:父母们可以有意的引导孩子对书籍的兴趣,让孩子不经意间的注意到书,产生好奇,再由父母进行进一步的引导,大大增加孩子们对文字方面的兴趣。
3、父母们可以在这个时候,把散步作为孩子们每天必备的一个训练项目,这样的锻炼不仅可以增强孩子们的身体,还可以让孩子们的大脑得到开发。训练项目不限于平底行走,包括并腿跳、走坡道、过独木桥、上下楼梯等进阶训练都可以进行。
4、在进行散步和文字方面的培训后,父母们开始可以将包括洗手、扣扣子、系鞋带等这些生活技能,一步步的教给孩子,这样孩子会有更大的兴趣去学习,并让自己可以更快的适应生活。


最后,还是要说,每个宝宝都是独立的个体,都有自己独特的个性,成长不易,父母们在对宝宝早教的过程中,也要顺其自然,不要过分的矫正,让孩子在一种快乐的环境中茁壮成长。


活动名称:敲小鼓

适合月龄:12—18个月
价值:让宝宝发现敲击不同的小鼓会发出不同的声响。
材料准备:各种大小不同的小鼓。
互动要点:
1、用拨浪鼓和宝宝打招呼。
2、让宝宝用拨浪鼓和爸爸妈妈打招呼。
3、家长和孩子面对面坐着,家长敲小鼓,让宝宝听一听小鼓会发出怎样的声音。
4、 游戏“敲小鼓”:鼓励宝宝用小手拍打不同的小鼓鼓面,听听小鼓会发出怎样的声音。让宝宝了解不同小鼓发出的声音是不同的。
教育提示:——除了敲鼓,还可以让宝宝敲击不同材质的日用品,如碗、盆、塑料瓶等,听听说说这些物品发出不同声音。

活动名称:小厨师
适合月龄:19—24个月
价值:会用大拇指和食指撕纸、用手掌和手指捏泥,锻炼手指的灵活性。
材料准备:容易撕的彩色广告纸1张,彩色橡皮泥1罐,泥工板1块,小碟、小碗各若干。
互动要点:
1、面条——手撕彩色广告纸,家长引导宝宝边撕边说:“撕、撕、撕,撕出一根长面条。”将撕下的面条放进小碗。
2、小圆子、小饼干等——家长引导宝宝把橡皮泥放在手心里搓圆、拉长(在手心前后来回搓)、压扁(将搓好的圆放在泥工板上,用手掌用力向下按,直至压扁)等。
教育提示:家长可以和宝宝玩品尝“面条和点心”游戏,引导宝宝学说“请你吃……”“谢谢”之类的交往用语。

活动名称:袋鼠跳
适合月龄:25-30个月
价值:让宝宝练习跳的动作,发展身体的平衡能力。
材料准备:袋鼠挂饰、布袋、袋鼠视频参考图例:
互动要点:
1、 家长与宝宝站在场地的两端,距离不要太远。
2、 宝宝可以戴上袋鼠的头饰自由地跳,也可以进入布袋自由地跳。家长对宝宝说:“小袋鼠,妈妈在这里,快到妈妈这里来!”
3、 宝宝找到妈妈后,家长可与宝宝一起跳,也可以鼓励“小袋鼠”向上跳,去取悬挂着的玩具。只要宝宝的手碰到玩具,家长即可帮他取下玩具。游戏可反复进行。
教育提示:
1、由于宝宝年龄小,骨骼和肌肉发育还不完善,因此不要长时间进行跳跃练习。2、家长可在家中根据宝宝能跳到的高度系绳子,挂上宝宝喜欢的玩具物品,让他练习向上跳跃的动作。

活动名称:我给糖果穿新衣
适合月龄:31—36个月
价值:给自己喜欢的糖果涂色,掌握来回一个方向涂色的技能。
材料准备:蜡笔、画好糖果轮廓的纸若干、范画。
互动要点:
一、激发宝宝兴趣
1、宝宝,刚才的糖果好吃吗?你最喜欢吃什么糖果呀?
2、你想不想给糖果宝宝穿上漂亮的新衣服呀?看!家长出示范画(没有涂色的糖果)。
二、家长讲解示范。
1、你想给这个糖果宝宝穿上什么颜色衣服啊?
2、我们可以请蜡笔来帮忙,家长用来回一个方向涂的方法涂上红颜色。让宝宝知道用同样方法可以再涂上绿色、黄色。
3、其他糖果宝宝也想穿漂亮的衣服呢,请宝宝来帮助它,好吗?
4、家长协助宝宝操作涂色。
教育提示:
1、家长注意引导宝宝用正确的方法握蜡笔、学习来回一个方向涂色。
2、家长观察宝宝的操作情况,做好适时指导,不干预宝宝的操作,适时给予宝宝帮助和肯定。
4、结束家长引导宝宝一起收拾操作材料。